Kursdetails

Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotional-soziale Entwicklung und Geistige Entwicklung

Sportunterricht für alle. Wie gelingt es den Sportunterricht so zu gestalten, dass alle Schüler:innen aktiv am Sportunterricht teilnehmen können? Durch erproben verschiedener Übungs- und Spielformen werden Möglichkeiten für eine erfolgreiche Umsetzung aufgezeigt. Die Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotional-soziale Entwicklung und Geistige Entwicklung finden hier besondere Beachtung, indem der Unterricht so gestaltet wird, dass diese Gruppen gezielt unterstützt werden: so können durch angepasste Aufgaben, klare Struktur, klare Kommunikation, abwechslungsreiche Bewegungsangebote und individuelle Fördermaßnahmen alle Schüler:innen am Sportunterricht teilnehmen und Fortschritte machen.

Ziele:

Verständnis vertiefen: Grundlegende Konzepte von Inklusion, Förderbedarfe und unterschiedliche Lern- und Entwicklungswege im Sportunterricht erkennen.

Unterrichtsgestaltung: Methodenvielfalt und inklusive Unterrichtsformen entwickeln (Differenzierung, kooperative Lernformen).

Sicherheit und Fairness: Gefährdungen vermeiden, inklusive Rituale und klare Regeln für alle Teilnehmenden